A EDUCAÇÃO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
um projeto a serviço do capital
DOI:
https://doi.org/10.21920/recei.v12i39.7814Palavras-chave:
Educação, Precarização do trabalho docente, Crise do capitalResumo
A magnitude da crise estrutural do capitalismo nas últimas décadas, as transformações nas relações produtivas e a hegemonia das políticas neoliberais, especialmente a partir da década de 1990, afetaram as atividades laborais dos professores. Dito isso, objetivamos, dentro dos limites de um artigo, analisar teoricamente a processualidade histórica da precarização do trabalho docente e seus vínculos com o caráter de classe do projeto educacional burguês. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, utilizamos, como aporte teórico, o materialismo histórico-dialético, que possibilita analisar o fenômeno sem dissociá-lo do contexto em que se insere. Por fim, explicitamos, ao longo deste artigo, que a precarização do trabalho docente não é um evento apartado da destruição dos direitos da classe trabalhadora e, concomitantemente, do esvaziamento e da mercantilização da educação escolar.
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