HISTÓRIA PÚBLICA EM PERSPECTIVA

aprendizados a partir das memórias da ditadura e das lutas argentinas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21920/recei.v12i39.8165

Palavras-chave:

História Pública, Memória, Ditadura argentina, Políticas afirmativas, Intercâmbio

Resumo

Este texto analisa experiências de História Pública observadas na cidade de Buenos Aires - Argentina, durante a realização de um intercâmbio acadêmico a partir do Programa Abdias Nascimento (CAPES), com foco nas práticas de memória relacionadas à última ditadura cívico-militar argentina. A partir de intervenções urbanas, como as baldosas e os escraches, de ações educativas desenvolvidas em escolas e de iniciativas culturais articuladas ao lançamento da série “O Eternauta”, discute-se a construção social e compartilhada da memória no espaço público argentino. Fundamentado no conceito de História Pública e em seus quatro engajamentos, o estudo evidencia o papel do espaço urbano, do corpo e da participação coletiva na disputa por memória, verdade e justiça. Concluímos que a História Pública argentina se constitui como uma prática social viva, articulada entre sociedade, instituições e ativismo, com forte potencial pedagógico e político.

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Biografia do Autor

Jucinara de Melo Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGed/UFRN). É Historiadora (licenciatura) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). 

Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pós-doutora em História pela Universidade Federal Fluminense - UFF. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED/UFRN e diretora da Regional Nordeste da Associação Brasileira de História Oral - ABHO. É doutora em Educação.  Atualmente, coordena a Rede Trajetórias Docentes.

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Publicado

2026-09-14

Como Citar

Silva, J. de M., & Pranto, A. D. P. de M. (2026). HISTÓRIA PÚBLICA EM PERSPECTIVA: aprendizados a partir das memórias da ditadura e das lutas argentinas. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 12(39). https://doi.org/10.21920/recei.v12i39.8165

Edição

Seção

Dossiê - Desigualdades e Travessias Interculturais na Formação Acadêmica: Perspectivas a partir do Programa Abdias Nascimento