ENTRE MULHERES MAPUCHES E QUILOMBOLAS
experiências e reflexões sobre educação intercultural, decolonial e feminista
DOI:
https://doi.org/10.21920/recei.v12i39.8198Palavras-chave:
Interculturalidade, Decolonialidade, FeminismoResumo
Este artigo analisa experiências interculturais vividas durante intercâmbio acadêmico na Universidad Nacional de La Plata e na Universidad Nacional del Comahue, na Argentina, com foco no diálogo com mulheres Mapuches, articulado aos saberes e às práticas pedagógicas e de resistências de mulheres quilombolas da Amazônia marajoara. Decorre da investigação ancorada na metodologia da escrevivência, em interação teórica com perspectivas interculturais, decoloniais e feministas. O estudo evidencia a centralidade de categorias como memória, resistência, ancestralidade e território como fontes de conhecimento situado e de epistemologias plurais. Discute-se que a universidade, para romper com seu legado eurocêntrico, deve reconhecer e valorizar saberes originários. As experiências vividas no intercâmbio e com as mulheres Mapuches demonstram que o território é lugar de memória, educação e resistência, em que pedagogias do cuidado e da insurgência se entrelaçam às lutas comunitárias.
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