A PRÁTICA DO PRIVADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Autores

Palavras-chave:

Educação pública, Parcerias público-privado, Mercantilização da educação

Resumo

Este artigo tem como objetivo compreender a prática do privado e suas intervenções na educação pública, a partir da reforma do Estado da década de 1990. Para tanto, se trata de uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, que discute o processo de mercantilização da educação pública, mediante as parcerias público-privado, a partir da década de 1990, de forma incisiva por meio do Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado. As parcerias público-privado são anunciadas como alternativas para a melhoria do ensino e para alcançar uma educação de qualidade, contudo, são uma expressão das políticas neoliberais de desmonte dos direitos sociais conquistados por meio de embates travados pela classe trabalhadora.

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Biografia do Autor

Ana Paula Raizel Macedo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste Campus Cascavel

Historiadora, Pedagoga, Especialista em Ensino da História e Geografia e Educação Especial. Mestranda em Educação pela UNIOESTE. 
Pesquisador do GEPPES - Grupo de Estudos e Pesquisas em Polí­tica Educacional e Social.

Roberto Antonio Deitos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Pós-Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Maringá. Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Cascavel – PR, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Colegiado do Curso de Pedagogia. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social – GEPPES

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Publicado

2022-10-29

Como Citar

Macedo, A. P. R., & Deitos, R. A. . (2022). A PRÁTICA DO PRIVADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 8(27). Recuperado de https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3978

Edição

v. 8 n. 27 (2022): Dossiê: O curso de Pedagogia no balanço das polí­ticas educacionais

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