DUAS PERSPECTIVAS SOBRE O PROFESSOR NO PENSAMENTO DE KIERKEGAARD
Palavras-chave:
Professor, Conhecimento, Verdade, EnsinoResumo
Na obra de Kierkegaard, podem ser identificados dois sentidos
diversos para o termo professor. Em um sentido substancial, nenhum ser
humano pode ser professor de outro. Contudo, em um sentido formal
fortemente inspirado pela figura do filósofo grego Sócrates, um ser humano
pode estabelecer com outro uma relação de professor e aluno. Este artigo
pretende refletir sobre essas duas diferentes concepções kierkegaardianas
de professor, com especial ênfase na atividade daqueles que, em sentido
formal, dedicam-se à tarefa de ensinar.
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Referências
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