What should education do in the face of the crisis?
DOI:
https://doi.org/10.25244/tf.v16i2.6036Keywords:
Adorno, Educação Emancipatória, Crise, Fascismo, CapitalismoAbstract
In this article we seek to evaluate and defend the importance of education in the fight against the crisis that threatens society. We work this crisis as a manifestation of the complicity between capitalism and fascism, understood as movements contrary to socialization. Therefore, in the fight against the crisis, education must be presented as an activity responsible for socialization, which begins with the recovery of the individual, whose illness is food for barbarism. And we show that this weakening of the individual can be overcome by remembering and valuing the Earth. We argue that, in order to carry out its social and political task, education needs to be an autonomous and critical exercise and, for this reason, the theoretical basis of our reflection was Theodor Adorno's work Education and Emancipation.
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