Aspectos históricos y geográficos del nordeste brasileño en los temas de las escuelas de samba de Río de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.33237/2236-255X.2023.4976Palabras clave:
Nordeste, Escuelas de samba, Temas históricos y geográficosResumen
El objetivo de este artículo es analizar cómo se presentan los aspectos históricos y geográficos del Nordeste brasileño en las tramas de las escuelas de samba del grupo especial de Río de Janeiro. Se analizaron trece argumentos históricos y geográficos sobre el Nordeste, presentados entre 1999 y 2022. Los procedimientos adoptados consistieron en una investigación bibliográfica sobre la historia de la SE y la evolución de sus tramas, así como sobre el Nordeste, y la realización de una investigación documental (estudio de las sinopsis de las tramas, el cuaderno Abre-Alas, letras de las sambas e imágenes de los desfiles). Para el análisis, se seleccionaron 14 tramas entre los 34 pertenecientes al periodo de la investigación que se referían a algún aspecto de la realidad nordestina en su conjunto, o de un estado o ciudad en particular. Concluimos que las narrativas e imágenes presentadas en las tramas aquí analizadas no difieren de las representaciones que históricamente se han hecho del Nordeste en varios otros ámbitos, en los que sus características (geográficas, sociales, económicas, culturales, etc.) se presentan como particularmente llamativas cuando se consideran en relación con otras regiones del país. Más allá de reduccionismos y estereotipos, la región también es representada como un espacio de resistencia y resiliencia -de la naturaleza y del propio nordestino- y como poseedora de una identidad cultural que se manifiesta a través de la música, la artesanía, la religiosidad y las manifestaciones culturales.
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