v. 2 n. 4 (2016): Revista Eletrônica Cientí­fica Ensino Interdisciplinar

• Sumário

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• Editorial

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Entrevista

• A ARTE, SUA FUNÇÃO E A NECESSIDADE DE SEU ENSINO ENQUANTO DISCIPLINA CURRICULAR E REFLEXíO FILOSÓFICA

  Raimundo Fábio da Silva, Ivanaldo Santos (Autor)

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Artigos

• OS CÍRCULOS DE CULTURA ANGICANOS: DA FORMAÇÃO DOS ALFABETIZADORES AO CURRÍCULO DA EXPERIÊNCIA

  Silvânia Lúcia de Araújo Silva, Luiz Gonzaga Gonçalves (Autor)

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• INTERCULTURALIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: narrativas de docentes da EEIEFM - í­ndio Pedro Máximo de Lima – PB

  Robério Davi Borges Cunha (Autor)

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• A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA DEFICIÊNCIA E COMO FAZER A EXCELÊNCIA

  Miguel Arcanjo Filho, Agamenon Henrique de Carvalho Tavares (Autor)

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• INTERFACES ENTRE ENSINO DE ESPANHOL E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM PESQUISAS STRICTO SENSU NO BRASIL

  Samuel de Carvalho Lima, Fernanda Medeiros de Lima (Autor)

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• CURRÍCULO ENQUANTO SIGNO: uma perspectiva dialógica, polifônica

  Tatiana Cristina Vasconcelos, Marta Lúcia de Souza Celino, Nadia Farias dos Santos, Débora Najda de Medeiros Viana (Autor)

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• O GESTOR EDUCACIONAL NA CONTEMPORANEIDADE: os desafios da gestão na Escola Municipal Severino Bento Bezerra em Boa Saúde/RN

  Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Erika Roberta Silva de Lima, Josué Joaquim da Silva (Autor)

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• DISCIPLINA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS SUBJETIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Cleylton Rodrigues da Costa, Karlla Christine Araújo Souza (Autor)

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