UBICACIÓN ESPACIAL Y ATRACCIÓN DE SERVICIOS

RELACIÓN ENTRE LA INSTALACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA CONCENTRACIÓN DE ACTIVIDADES DISPERSAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59776/2526-3889.2023.4461

Palabras clave:

Educación superior; Crajubar; Actividades dispersas;

Resumen

Considerando la inminente expansión de la educación superior en los últimos años en el arreglo poblacional de Crajubar, representado por las ciudades de Crato, Juazeiro do Norte y Barbalha, ubicadas en la porción sur del Estado de Ceará, este trabajo busca abordar específicamente este fenómeno vinculado a las transformaciones socioeconómicas en estas ciudades a través de ese servicio. En ese sentido, destacamos que la política de expansión de la educación superior está ligada a los cambios urbanos y las políticas de desarrollo regional, lo que destaca la importancia de los estudios vinculados a esta temática. A través de la instalación de instituciones de educación superior y la concentración de servicios en su entorno inmediato, buscamos identificar los paisajes que constituyen el entorno de estas instituciones ubicadas en Crajubar. Tuvimos como punto de partida la dimensión del paisaje, en la que se realizaron algunas actividades sobre la dinámica del comercio y los servicios que se aglomeran para atender las demandas de los estudiantes. La metodología se basó en un levantamiento bibliográfico y una investigación de campo para mapear esta dinámica. Parece que la oferta de educación superior posibilita la concentración de actividades dispersas, además de la constitución de diferentes paisajes en momentos específicos, relacionados con los flujos que estas instituciones atraen diariamente.

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Publicado

2023-11-01

Cómo citar

FERREIRA DE SOUSA, R. A. UBICACIÓN ESPACIAL Y ATRACCIÓN DE SERVICIOS: RELACIÓN ENTRE LA INSTALACIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA CONCENTRACIÓN DE ACTIVIDADES DISPERSAS. Revista GeoInterações, [S. l.], v. 7, n. 1, 2023. DOI: 10.59776/2526-3889.2023.4461. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RGI/article/view/4461. Acesso em: 15 nov. 2024.