Filosofia da Educação e Ensino da Filosofia

Uma escola de democracia

Authors

  • Emanuel Oliveira Medeiros Universidade dos Açores

DOI:

https://doi.org/10.25244/tf.v12i2.289

Keywords:

Filosofia da Educação, Ensino, Escola de Democracia

Abstract

The Philosophy of Education is a prime and unique area and discipline to carry out systematic and well-reasoned reflection and to reflect and analyze formal and non-formal Education and Educational Systems, as long as such reflection involves educational and training contexts. Lifelong Education requires us to know how to think – and meditate – on the rooting dynamics of the verb live and of coexistence. Philosophy is – must be – formative. This is the only way for us to find its meaning in and for people"™s lives, in institutions and for States. For the teaching of Philosophy to question and problematize reality – as it should do, there has to be a Philosophy of Education, which must irrigate, as a sap, all Knowledge in a specific and comprehensive way. In line with UNESCO, we argue that Philosophy should be for everyone. Therefore, there is – there must be – a relationship between the Philosophy of Education and the teaching of Philosophy with great implications for everyone"™s lives and for Institutions.

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Author Biography

Emanuel Oliveira Medeiros, Universidade dos Açores

Doutorado (2003) e Agregado (2011) em Educação e na Especialidade de Filosofia da Educação, pela Universidade dos Açores - Portugal. É Autor de diversas publicações na área da Educação, Filosofia e Cultura e tem organizado e participado em vários colóquios, encontros e conferências nacionais e internacionais nas áreas da Filosofia da Educação, Currí­culo, Didáticas e Formação de Professores. Entre 2007 e 2016, foi membro integrado de Grupos de Investigação do Gabinete de Filosofia da Educação do Instituto de Filosofia (I&D502/FCT) da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Integrado e foi Membro Fundador da SOFELP (Sociedade de Filosofia da Educação de Lí­ngua Portuguesa) e faz parte do IFLB (Instituto de Filosofia Luso Brasileira). Integra várias Associações e Sociedades Cientí­ficas, bem como vários conselhos cientí­ficos de revistas nacionais e estrangeiras. Desde 2015, integra, como Membro Fundador, o Centro de Estudos Humaní­sticos da UAç. Tem vários livros publicados, com Autor Único e livros coordenados. Como Autor único:        Medeiros, Emanuel Oliveira (2002). A Filosofia na Educação Secundária: Uma Reflexão no Contexto da Reforma Curricular e Educativa. Ponta Delgada: Universidade dos Açores; Medeiros, Emanuel Oliveira (2005). A Filosofia como Centro do Currí­culo na Educação ao Longo da Vida. Lisboa: Instituto Piaget; Medeiros, Emanuel Oliveira (2006). Educar, Comunicar e Ser. Mirandela: João Azevedo Editor; Medeiros, Emanuel Oliveira (2008). Pensar como uma Montanha de Aldo Leopold: Um Caminho de Educação e Ética Ambiental. Ribeira Grande: Amigos dos Açores (brochura). Como Coordenador e co-autor tem os seguintes livros publicados: Medeiros, Emanuel Oliveira (2019). Educação, Currí­culo e Cultura. Problemáticas da Filosofia da Educação (2019). Lisboa: Edições Piaget.; Medeiros, Emanuel Oliveira (Organizador). (2016) Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional. Lisboa: Edições Piaget.; Medeiros, Emanuel Oliveira (2010) [2010]. A Educação como Projeto. Desafios de Cidadania. Lisboa. Instituto Piaget.; Medeiros, Emanuel Oliveira (2009) [Coord.]. Educação, Cultura(s) e Cidadania. Porto: Edições Afrontamento.; Medeiros, Emanuel Oliveira (2002). [Organização de] Educação: Caminho para o Século XXI. Actas do I Colóquio de Filosofia da Educação. Ponta Delgada: Universidade dos Açores.; Medeiros, Emanuel Oliveira (2002). [Coordenação de] I Encontro de Didácticas nos Açores. Ponta Delgada: Universidade dos Açores. Medeiros, Emanuel Oliveira (2002). [Coordenação de] Utopia e Pragmatismo em Educação: Desafios e Perspectivas. Actas do II Colóquio de Filosofia da Educação. Ponta Delgada: Universidade dos Açores; Medeiros, Emanuel Oliveira (2003). [Organização de]. Educação Cientí­fica no 1º Ciclo do Ensino Básico. Ponta Delgada: Amigos dos Açores.

References

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Published

2020-03-28

How to Cite

MEDEIROS, Emanuel Oliveira. Filosofia da Educação e Ensino da Filosofia: Uma escola de democracia. Trilhas Filosóficas, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 89–100, 2020. DOI: 10.25244/tf.v12i2.289. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/289. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

Vol. 12 No. 2 (2019): Trilhas Filosóficas: Fluxo Contínuo

Section

FLUXO CONTíNUO

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