El programa residencia pedagógica y la formación inicial de profesores de Geografí­a

Autores/as

Palabras clave:

Educación en Geografí­a, Formación de Profesores, Residencia Pedagógica

Resumen

El Programa de Residencia Pedagógica, como Polí­tica Nacional de Formación de Profesores de Educación Básica en el Brasil, es un programa del CAPES, que tiene por objeto insertar a los graduados en el entorno escolar en los últimos años de la graduación, a fin de contribuir a la experiencia y la práctica docente de los futuros profesores. Este trabajo tiene como objetivo investigar cómo el desempeño y la experiencia de los residentes de Geografí­a, de la Universidad Estatal Vale do Acaraú (UVA), en las escuelas de campo de las ciudades de Sobral y Massapê. La investigación, de carácter descriptivo-interpretativa, y enfoque cuantitativo cualitativo, tomó como instrumento de investigación una forma contestada por los residentes que han pasado por la experiencia del programa y cuyas respuestas muestran cómo contribuyó a la formación profesional de los profesores en formación.

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Biografía del autor/a

Francisco Ariel dos Santos Silva, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Graduação e mestrando em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Especialização em Ensino de Geografia pela Universidade Candido Mendes (UCAM).

Glauciana Alves Teles, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Graduação, mestrado e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professora da graduação e do mestrado em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).

José Raymundo Figueiredo Lins Jr., Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

 – Graduação em Letras-Inglês pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestrado em Linguí­stica Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e doutorado em Linguí­stica pela Universidade Federal da Paraí­ba (UFPB), e Professor da graduação em Letras-Inglês da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).

Citas

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Publicado

2020-12-29

Cómo citar

SILVA, F. A. dos S. .; TELES, G. A. .; LINS JR., J. R. F. El programa residencia pedagógica y la formación inicial de profesores de Geografí­a . Revista Geotemas, Pau dos Ferros, v. 10, n. 3, p. 161–177, 2020. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/GEOTemas/article/view/2781. Acesso em: 17 nov. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2020): Revista Geotemas

Sección

Artí­culos

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