SECA: LITERATURA, ARTE E ESCRITA
Palavras-chave:
Proposta de Ensino, Literatura, ArtesResumo
Nosso trabalho tem como objetivo principal desenvolver habilidades de leitura literária, (re)escrita de texto e revisão, com base nos romances Morte e Vida Severina (2007), Vidas Secas (1993) e O quinze (2002) que abordam a temática da seca, relacionando-as com obras artísticas de Candido Portinari, Joan Miró e Mestre Vitalino. Para isso, utilizaremos como aporte teórico os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (1997), os PCN+ Ensino Médio (2002) e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2008) e também alguns teóricos como Candido (2000), Moisés (2000) e outros que possibilitem fundamentar esse trabalho. A proposta didática para o ensino de leitura faz uso da interdisciplinaridade – Ensino de Artes e de Literatura. Ao fazer uso dessas duas formas de expressão humana no ensino, buscamos fazer com que os alunos compreendam a temática trabalhada e percebam a importância do texto literário e das obras artísticas para a sua formação. Consideramos necessária essa abordagem tendo em vista aperfeiçoar as competências linguísticas de leitura e escrita, desenvolvimento intelectual, pensamento crítico e formação ética e cidadã.
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Referências
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Publicado
2016-12-31
Como Citar
CARVALHO, A. A. de M. C.; PEREIRA, D. R. SECA: LITERATURA, ARTE E ESCRITA. COLINEARES, Mossoró, Brasil, v. 3, n. 2, p. 03–22, 2016. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RCOL/article/view/123. Acesso em: 6 jul. 2024.
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