A identificação dos recursos expressivos de humor em Comédias da Vida Privada – Edição Especial para Escolas, de Verí­ssimo, como estratégia para o ensino de leitura e produção de texto

Abstract

Neste artigo pretendemos contribuir para a fundamentação do trabalho do professor no ensino de leitura e produção de texto. Apresentamos análise de dados, com a qual se testa a hipótese da oposição semântica como recurso expressivo de humor em Comédias da Vida Privada – Edição Especial para Escolas, de Verissimo. O objetivo é demonstrar a aplicação de uma ferramenta de análise de textos de humor longos, já que os trabalhos acadêmicos que versam sobre o humor o fazem em relação principalmente í s piadas. Partimos da tese de que há um princí­pio de cooperação próprio dos textos não sérios e, a partir de tal pressuposto e fundamentados principalmente na teoria de Raskin (1985) e nas pesquisas de Ermida (2002), Giora (1991), Koch e Travaglia (1997), Koch e Elias (2006) e Possenti (1998), defendemos a oposição e a sobreposição de scripts como condições necessárias e suficientes para a construção discursiva do humor nas narrativas de Verissimo.