Vol. 1 Núm. 1 (2012): Questões de produção e análise de textos

Sumário

Apresentação

José Cezinaldo Rocha Bessa

2-7
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

A contribuição da teoria das operações predicativas e enunciativas para o estudo da produção textual

Marcos Luiz Cumpri

8-25
- PDF (Português (Brasil))
A lista de constatações como instrumento de regulação da aprendizagem em aulas de produção textual

Paulo da Silva Lima

26-40
- PDF (Português (Brasil))
Revisão e reescrita de textos a partir do gênero textual conto infantil

Ângela Francine Fuza, Renilson José Menegassi

41-56
- PDF (Português (Brasil))
Os tempos verbais no gênero conto popular em produções textuais de 6º ano

Flávia Cristina Candido de Oliveira

57-76
- PDF (Português (Brasil))
O outro negligenciado: dialogia e alteridade em atividades de leitura e produção de texto de alunos da 3ª série do ensino médio

Julia Izabelle Silva, Vivianne Fleury Faria

77-93
- PDF (Português (Brasil))
Interfaces entre a escrita e a oralidade nas aulas de língua materna: uma experiência com alunos do ensino fundamental

Rose Maria Leite de Oliveira, Wallace Dantas

94-109
- PDF (Português (Brasil))
Vozes sociais e processamento discursivo: construindo sentidos na interação face a face

Caio César Costa Santos

110-122
- PDF (Português (Brasil))
A produção de sentido em um enunciado jurídico

André William Alves de Assis, Raquel Tiemi Masuda Mareco

123-134
- PDF (Português (Brasil))
Polifonia e fluxo informacional: Bethânia reorganiza o discurso

Rafael Batista Andrade

135-145
- PDF (Português (Brasil))
Memória e deslize de sentidos: o "mensalão do PT" no "mensalão do DEM"

Douglas Zampar, Maria Célia Cortez Passetti

146-156
- PDF (Português (Brasil))
Do título nos "poemas-comprimidos" de Oswald de Andrade

Rony Petterson Gomes do Vale

157-167
- PDF (Português (Brasil))
O uso de modalizadores epistêmicos no gênero comentário online

Eliane Pereira Santos

168-181
- PDF (Português (Brasil))
O perfil multimodal do editorial de revista Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Francisco Roberto da Silva Santos

182-203
- PDF (Português (Brasil))
Sentidos dicionarizados de deficiência

Valdinéia Ferreira dos Santos

204-217
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos da Graduação

Língua, história e memória: processos de (re) categorização na reconstrução da memória social de Lampião

Ozéias Pereira da Conceição Filho

218-226
- PDF (Português (Brasil))
Conhecimento de mundo: um dos aspectos fundamentais à vida profissional de um redator e revisor de textos

Gisele Aline Feraboli

227-240
- PDF (Português (Brasil))
A (não) assunção da responsabilidade enunciativa em artigos científicos produzidos por estudantes de Letras

Ilderlandio Assis de Andrade Nascimento, Jorge Luis Queiroz Carvalho, Rosângela Alves dos Santos Bernardino

241-254
- PDF (Português (Brasil))
A produção de texto na aula de língua alemã: o processamento gramatical

Mariana Corallo M. de A. Kuhlmann

255-263
- PDF (Português (Brasil))
O uso do inglês em publicidades de festas na cidade de Catalão-GO: discurso, mídia e identidade

Schneider Pereira Caixeta

264-277
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

ORLANDI, E. P. Língua Brasileira e Outras Histórias: discurso sobre a língua e ensino no Brasil. Campinas: Editora RG, 2009. 203 p.

Julio Cesar Machado, Danielly Barbosa Alvarenga

278-283
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 1 Núm. 1 (2012): Questões de produção e análise de textos

Sumário

Apresentação

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

A contribuição da teoria das operações predicativas e enunciativas para o estudo da produção textual

A lista de constatações como instrumento de regulação da aprendizagem em aulas de produção textual

Revisão e reescrita de textos a partir do gênero textual conto infantil

Os tempos verbais no gênero conto popular em produções textuais de 6º ano

O outro negligenciado: dialogia e alteridade em atividades de leitura e produção de texto de alunos da 3ª série do ensino médio

Interfaces entre a escrita e a oralidade nas aulas de língua materna: uma experiência com alunos do ensino fundamental

Vozes sociais e processamento discursivo: construindo sentidos na interação face a face

A produção de sentido em um enunciado jurídico

Polifonia e fluxo informacional: Bethânia reorganiza o discurso

Memória e deslize de sentidos: o "mensalão do PT" no "mensalão do DEM"

Do título nos "poemas-comprimidos" de Oswald de Andrade

O uso de modalizadores epistêmicos no gênero comentário online

O perfil multimodal do editorial de revista Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Sentidos dicionarizados de deficiência

Artigos de Alunos da Graduação

Língua, história e memória: processos de (re) categorização na reconstrução da memória social de Lampião

Conhecimento de mundo: um dos aspectos fundamentais à vida profissional de um redator e revisor de textos

A (não) assunção da responsabilidade enunciativa em artigos científicos produzidos por estudantes de Letras

A produção de texto na aula de língua alemã: o processamento gramatical

O uso do inglês em publicidades de festas na cidade de Catalão-GO: discurso, mídia e identidade

Resenhas

ORLANDI, E. P. Língua Brasileira e Outras Histórias: discurso sobre a língua e ensino no Brasil. Campinas: Editora RG, 2009. 203 p.

Enviar un artículo

redes_sociais

qualis_2017-2020

Información

Idioma