Compared analysis of didactic book approaches for New Testament greek teaching and learning
Keywords:
Approach and method, Didactic material, New Testament GreekAbstract
Didactic books have an important role for language teaching and learning, particularly when they are assumed as language teaching plan. For this reason, it is necessary to analyze didactic books approach, considering that they can be used to conduct language teaching. We intend, with this work, to analyze two widely used didactic book for learning and teaching of New Testament Greek – Koine Greek - adopted in some theological courses in Brazil, aiming at reading biblical text in its original language. This analysis is based on Brown and Lee (2015), and Richards and Rodgers (2016) to identify approaches and methods main features for language teaching. We have concluded that both didactic books emphasize textual translation and grammar, with different approaches in lesson development.
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Published
2020-06-30
How to Cite
BARBOSA, J. R. A. . Compared analysis of didactic book approaches for New Testament greek teaching and learning. COLINEARES, Mossoró, Brasil, v. 7, n. 1, p. 53–80, 2020. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RCOL/article/view/2855. Acesso em: 24 nov. 2024.
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