Escrita, movimentos enunciativos e afasia: marcas de um recomeço

Maria Eduarda Prauchner da Costa; Celia Helena de Pelegrini Della Méa

doi:10.22297/2316-17952024v13e02419

Authors

Maria Eduarda Prauchner da Costa Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) https://orcid.org/0009-0009-5182-9955
Celia Helena de Pelegrini Della Méa Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) https://orcid.org/0000-0002-7813-8275

DOI:

https://doi.org/10.22297/2316-17952024v13e02419

Keywords:

Escrita, Afasia, Movimentos Enunciativos

Abstract

ABSTRACT

This research aims to investigate enunciative movements produced by an individual with aphasia during writing workshops. The study considered Jakobson's (1976) proposition on aphasias and Endruweit's (2022) enunciative perspective on writing. This is a qualitative study; for corpus collection, eight writing workshops were conducted with a participant from an aphasic social group - the Interdisciplinary Social Group (GIC) at the Federal University of Santa Maria (UFSM). Among the developed productions, one activity was selected for analysis. The results revealed enunciative movements of suppression and insertion with varying predominance and frequency. Additionally, a new movement in writing, referred to here as testing, was observed. Finally, it was found that aspects of the subject's aphasic speech are reflected in their writing, and specific writing movements associated with difficulties stemming from Jakobsonian similarity disorder were identified.

Keywords: Writing. Aphasia. Enunciative Movements.

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Author Biographies

Maria Eduarda Prauchner da Costa, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Desenvolve pesquisa em distúrbios da comunicação humana, atuando no projeto Acessibilidade Textual Discursiva pós-lesão cerebral.

Celia Helena de Pelegrini Della Méa, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Doutora em Estudos do Texto e do Discurso pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora do curso de Letras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. Atua na pesquisa em Aspectos Clínicos e Linguísticos na Aquisição, Desenvolvimento e Distúrbios de Linguagem.

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