Notícia e editorial: procedimentos de análise linguística e sua relação com a construção de sentido nos gêneros jornalísticos
Mots-clés :
Gêneros discursivos, Gêneros notícia e editorial, Análise linguísticaRésumé
O ensino de língua portuguesa, pautado nos gêneros discursivos, passou a ter como objetivo conceber a prática pedagógica em três eixos interligados e ligados í s práticas sociais, ou seja, a leitura, a análise linguística e a produção de texto oral e escrito. A partir do quadro teórico da análise dialógica do discurso, o qual se coaduna aos objetivos do ensino de Língua Portuguesa preconizados nas propostas pedagógico-curriculares nacionais, este artigo descreve uma possibilidade de prática de análise linguística, que visa a contribuir com o desenvolvimento das competências linguísticas e discursivas dos alunos, numa visada reflexiva sobre o estilo verbal concretizado nos gêneros jornalísticos notícia e editorial.
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