Encaminhamento dado pela escola ao texto produzido pelo aluno
Mots-clés :
Produção de texto, Reescrita, Competência discursivaRésumé
Este artigo tem como objetivo analisar a forma como as instituições de ensino fundamental e médio orientam a atividade de escrita, refletindo especificamente sobre a postura dos docentes em relação ao trabalho com o texto depois de produzido pelo aluno. O trabalho baseia-se nas orientações expressas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), cuja proposta para uma produção textual eficiente e de qualidade ancora-se no trabalho com gêneros textuais, bem como com na reescrita de textos. O artigo apresenta os resultados obtidos em uma pesquisa de caráter qualitativo realizada com alunos das séries finais do ensino fundamental e do ensino médio de uma escola pública do município de Selbach/RS, envolvendo a questão da produção e da refacção textual.Téléchargements
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