Vol. 2 No 2 (2013): Abordagens sobre o texto literário no ensino de línguas e literaturas

Sumário

Apresentação

Maria Edileuza da Costa, Maria Lúcia Pessoa Sampaio

2-5
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

O ensino de literatura na Educação Básica: da crise da perspectiva tradicional ao desenvolvimento de novos paradigmas metodológicos

Marta Aguiar, Lívia Suassuna

06-26
- PDF (Português (Brasil))
Tendências contemporâneas no ensino de língua portuguesa e literatura

Ricardo Abdalla Barros, Maria Antônia Ramos de Azevedo

27 – 37
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de literatura brasileira: investigando concepções de professores da rede estadual de Pernambuco sobre orientações e documentos curriculares oficiais

Lívia Suassuna, Mirelly Karoline Tabosa Pereira

38 – 57
- PDF (Português (Brasil))
Ensino do gênero crônica no livro didático de português

Silvania Maria de Santana

58 – 73
- PDF (Português (Brasil))
O conto em aula de língua inglesa: uma proposta e um breve relato

Patrícia Cristine Hoff

74 – 103
- PDF (Português (Brasil))
A importância da literatura infantil afro-brasileira e africana no ensino fundamental do SESC - Petrolina/PE

Aurilia de Brito Lima, Fabiana Cristina da Silva

104 – 131
- PDF (Português (Brasil))
O letramento literário na formação de professores de Ensino Religioso - uma leitura do Mito do Dilúvio em um conto de Machado de Assis

Araceli Sobreira Benevides

132 – 147
- PDF (Português (Brasil))
Da necessidade do letramento literário em línguas estrangeiras

Rosiane Xypas

148 – 157
- PDF (Português (Brasil))
Material literário em aulas de E/LE: reflexões e perspectivas

Regiane Santos Cabral de Paiva

158 – 168
- PDF (Português (Brasil))
No caminho da leitura literária ou com a leitura literária em seu caminho

Maria Gorete Paulo Torres, Maria Lúcia Pessoa Sampaio

169 – 189
- PDF (Português (Brasil))
Reflexões sobre os impasses na relação entre professor de português e a leitura literária: uma discussão teórica

Paula Renata Hanke da Silveira

190 – 206
- PDF (Português (Brasil))
Intertextualidade e produção textual: análise das narrativas do Cellij

Juliane Francischeti Martins Motoyama, Edna Mara da Silva de Souza, Odilon Helou Fleury Curado

207 – 219
- PDF (Português (Brasil))
O narrador "Pinta" Leniza como "A Mulher" no romance moderno e não somente um sexo feminino

Antonia Gerlania Viana Medeiros

220 – 230
- PDF (Português (Brasil))
Se um viajante numa noite de inverno: o leitor e a leitura a partir da interpretação e superinterpretação

Wéllia Pimentel Santos

231 – 247
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos da Graduação

Capitães da areia: as caminhadas noturnas em busca do desejo de transgressão

Maria do Socorro Oliveira de Almeida

248 – 267
- PDF (Português (Brasil))
Leitura de contos no ensino fundamental: a contribuição da Teoria Literária nesse processo

Luciéle Bernardi de Souza, Liane Batistela Kist

268 – 279
- PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

O texto literário e o ensino de línguas e literaturas: uma entrevista com o professor Helder Pinheiro

Maria Lúcia Pessoa Sampaio, Maria Gorete Paulo Torres, Ananias Agostinho da Silva

280 – 286
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 2 No 2 (2013): Abordagens sobre o texto literário no ensino de línguas e literaturas

Sumário

Apresentação

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

O ensino de literatura na Educação Básica: da crise da perspectiva tradicional ao desenvolvimento de novos paradigmas metodológicos

Tendências contemporâneas no ensino de língua portuguesa e literatura

Ensino de literatura brasileira: investigando concepções de professores da rede estadual de Pernambuco sobre orientações e documentos curriculares oficiais

Ensino do gênero crônica no livro didático de português

O conto em aula de língua inglesa: uma proposta e um breve relato

A importância da literatura infantil afro-brasileira e africana no ensino fundamental do SESC - Petrolina/PE

O letramento literário na formação de professores de Ensino Religioso - uma leitura do Mito do Dilúvio em um conto de Machado de Assis

Da necessidade do letramento literário em línguas estrangeiras

Material literário em aulas de E/LE: reflexões e perspectivas

No caminho da leitura literária ou com a leitura literária em seu caminho

Reflexões sobre os impasses na relação entre professor de português e a leitura literária: uma discussão teórica

Intertextualidade e produção textual: análise das narrativas do Cellij

O narrador "Pinta" Leniza como "A Mulher" no romance moderno e não somente um sexo feminino

Se um viajante numa noite de inverno: o leitor e a leitura a partir da interpretação e superinterpretação

Artigos de Alunos da Graduação

Capitães da areia: as caminhadas noturnas em busca do desejo de transgressão

Leitura de contos no ensino fundamental: a contribuição da Teoria Literária nesse processo

Entrevistas

O texto literário e o ensino de línguas e literaturas: uma entrevista com o professor Helder Pinheiro

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Artigos de Alunos da Graduação

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