Reflexões sobre a criação da disciplina "Ensino de literaturas de línguas estrangeiras" nos cursos de Letras da UERN
DOI:
https://doi.org/10.22297/2316-17952020v09e02006Palavras-chave:
Literatura e Ensino, Licenciaturas em Letras Estrangeiras, Projetos de ensinoResumo
Este artigo apresenta uma reflexão sobre o processo de criação da disciplina "Ensino de literaturas de línguas estrangeiras" no âmbito da reformulação dos currículos dos cursos de Letras inglês e espanhol do Departamento de Letras Estrangeiras da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – Campus Avançado de Pau dos Ferros. Partindo das contribuições teórico-metodológicas de autores como Segabinazi (2011), Pinheiro-Mariz (2008), Santoro (2007), Jover-Faleiros (2019), dentre outros, o artigo traz uma problematização em torno do texto literário enquanto objeto de ensino nas aulas de línguas estrangeiras. Além disso, com vistas a contribuir com a formação docente, a pesquisa também apresenta o desenho final do novo componente curricular adotado nos cursos mencionados.
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