Argumentação, gêneros do discurso e o desenvolvimento de habilidades a partir das orientações da BNCC

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Palavras-chave:

Argumentação na Lí­ngua., BNCC., Ensino de lí­ngua

Resumo

Partindo-se das orientações contidas na Base Nacional Comum Curricular, publicada no ano de 2019, este artigo tem por objetivos a) apresentar uma sí­ntese teórica acerca dos gêneros jornalí­sticos no Brasil, e b) apresentar como a Semântica Argumentativa, desenvolvida por Oswald Ducrot, Jean-Claude Anscombre e Marion Carel, pode servir como subsí­dio para o desenvolvimento de algumas habilidades previstas no documento para o ensino das Linguagens, especialmente, da Lí­ngua Portuguesa. Para isso, analisamos um discurso do gênero Reportagem, publicado na revista Veja, intitulado Os últimos dias de Dilma Rousseff, por meio do qual buscamos evidenciar a importância do ensino de lí­ngua através de gêneros e a necessidade da análise da construção linguí­stica do sentido.

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Publicado

2020-06-18

Como Citar

DRUM, M. F. .; LEBLER, C. D. C. . Argumentação, gêneros do discurso e o desenvolvimento de habilidades a partir das orientações da BNCC. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 9, p. e02005, 2020. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/2047. Acesso em: 5 out. 2024.

Edição

v. 9 (2020): Publicação contí­nua

Seção

Artigos

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