Vol. 1 No. 2 (2012): Questões de ensino de textos

Sumário

Apresentação

Wellington Vieira Mendes

2-5
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

Práticas escolares em debate: o trabalho com textos na fase inicial da escolarização

Rose Maria Leite de Oliveira, Daiane Aparecida Cavalcante, Sâmea Damásio da Mota Silva

6-26
- PDF (Português (Brasil))
O texto literário em turmas muticicladas de educação infantil e primeiro ciclo: uma reflexão teórico-metodológica

Isabelly Cristiany Chaves Lima, Marjorie Lopes Guimarães Loureiro Diniz

27-41
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de letramento(s) na escola: reflexões sobre a formação do aluno do ensino médio

Kélvya Freitas Abreu

42-60
- PDF (Português (Brasil))
A leitura do gênero propagandístico em sala de aula e seus efeitos de sentidos

Suelen Santos Andreu, Silvane Aparecida de Freitas Freitas

61-72
- PDF (Português (Brasil))
Reflexões sobre a leitura de quadrinhos: da interpretação à produção textual

Lucas Piter Alves Costa, Alex Caldas Simões

73-87
- PDF (Português (Brasil))
Práticas de leitura do gênero história em quadrinho em ELE

Rafael Batista Andrade

88-102
- PDF (Português (Brasil))
A força comunicativa das partículas modais alemãs no ensino de línguas

Marceli Aquino

103-115
- PDF (Português (Brasil))
Approaching grammar in speech genres: reflections upon ESP teaching

Renata Ribeiro Guimarães

116-131
- PDF (Português (Brasil))
Tipo, gênero textual e gênero do discurso: em busca de uma definição para o ensino

Marcel Innocenti Cassettari

132-151
- PDF (Português (Brasil))
Produção de carta argumentativa na escola: uma proposta de interação social

Juliana Sales Jacques, Liane Batistela Kist

152-168
- PDF (Português (Brasil))
Encaminhamento dado pela escola ao texto produzido pelo aluno

Elisane Regina Cayser, Núbia Cristina Sestari

169-185
- PDF (Português (Brasil))
O ensino do texto para aprendizes surdos à luz de Vygotsky

Rivaldete Maria Oliveira da Silva, Maria Fátima Almeida

186-206
- PDF (Português (Brasil))
A identificação dos recursos expressivos de humor em Comédias da Vida Privada – Edição Especial para Escolas, de Veríssimo, como estratégia para o ensino de leitura e produção de texto

Helio Sant'Anna dos Santos

207-225
- PDF (Português (Brasil))
O real da língua na perspectiva discursiva em textos sobre a ocupação da USP: uma proposta de leitura para o ensino médio

Anderson Nalevaiko Marques

226-236
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Alunos da Graduação

A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente

Alexandre Ribeiro Emiliano, Rita de Cássia Souto Maior

237-253
- PDF (Português (Brasil))
Gênero textual tira em sala de aula

Maryam Priscilla Silva Akahoshi

254-271
- PDF (Português (Brasil))
Aprendendo os limites entre planejamento e prática na sala de aula

Marina Macedo Santos Martins, Fernanda Laíra Gonzaga Muniz da Silva

272-287
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de produção textual: que concepções de língua e de texto estão em jogo

Jailton Jáder Nóbrega, Dolores Oliveira de Orange, Emanuele de Souza Pacheco

288-306
- PDF (Português (Brasil))
La voz del lector: una propuesta de lectura y escritura en clases de español como lengua extranjera

Anderson Hernandez, Maria Socorro Almeida Farias-Marques

307-316
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

SANTOS, L. W; RICHE, R. C. & TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino)

José Cezinaldo Rocha Bessa

317-322
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 1 No. 2 (2012): Questões de ensino de textos

Sumário

Apresentação

Artigos de Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

Práticas escolares em debate: o trabalho com textos na fase inicial da escolarização

O texto literário em turmas muticicladas de educação infantil e primeiro ciclo: uma reflexão teórico-metodológica

Práticas de letramento(s) na escola: reflexões sobre a formação do aluno do ensino médio

A leitura do gênero propagandístico em sala de aula e seus efeitos de sentidos

Reflexões sobre a leitura de quadrinhos: da interpretação à produção textual

Práticas de leitura do gênero história em quadrinho em ELE

A força comunicativa das partículas modais alemãs no ensino de línguas

Approaching grammar in speech genres: reflections upon ESP teaching

Tipo, gênero textual e gênero do discurso: em busca de uma definição para o ensino

Produção de carta argumentativa na escola: uma proposta de interação social

Encaminhamento dado pela escola ao texto produzido pelo aluno

O ensino do texto para aprendizes surdos à luz de Vygotsky

A identificação dos recursos expressivos de humor em Comédias da Vida Privada – Edição Especial para Escolas, de Veríssimo, como estratégia para o ensino de leitura e produção de texto

O real da língua na perspectiva discursiva em textos sobre a ocupação da USP: uma proposta de leitura para o ensino médio

Artigos de Alunos da Graduação

A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente

Gênero textual tira em sala de aula

Aprendendo os limites entre planejamento e prática na sala de aula

Ensino de produção textual: que concepções de língua e de texto estão em jogo

La voz del lector: una propuesta de lectura y escritura en clases de español como lengua extranjera

Resenhas

SANTOS, L. W; RICHE, R. C. & TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino)

Make a Submission

redes_sociais

qualis_2017-2020

Information

Language