O desafio coletivo da formação em integridade e ética na pesquisa e na publicação em tempos de IA generativa na atividade científica
DOI:
https://doi.org/10.22297/2316-17952024v13e02436Palavras-chave:
IA generativa, Editoria, Integridade e ética na pesquisa, FormaçãoResumo
Diante das oportunidades e facilidades oferecidas pelas ferramentas de IA na atividade científica, defendemos, neste editorial, a necessidade de enfrentar, do ponto de vista da formação, as questões de integridade e ética em relação aos usos responsáveis dessas ferramentas em nossas atividades de ensino e pesquisa na graduação e na pós-graduação. Nesse sentido, suscitamos que os desafios impostos por essas ferramentas devem ser de responsabilidade de todos os atores e agentes da comunidade acadêmica, incluindo editores, comitês de ética, coordenadores de programas/cursos, professores/orientadores.
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