Vol. 11 (2022): Publicação contínua

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Publiée: 2024-10-20

Editorial

10 anos de Diálogo das Letras: entre números, significados, perspectivas e desafios

José Cezinaldo Rocha Bessa

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02230

Artigo convidado

Entonação valorativa em palavra escrita

Renilson José Menegassi

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02217

Artigos

Sentidos de ‘normal’/’anormal’ em circulação: o diferente como caução argumentativa

Gildo Antonio Moura Júnior, Cármen Agustini

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02201
Indícios de aparelhamento psicológico em artigos acadêmicos de pediatria e administração

Rodrigo Moura Lima de Aragão

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02202
Quando o “discurso do sujeito” não instala o sujeito do discurso: desafios para a implementação da BNCC de língua vernácula no ensino médio

Anderson Salvaterra Magalhães

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02203
Ideologia e discurso: a construção da polarização ideológica em falas de Jair Bolsonaro

Lucineudo Machado Irineu, Aline Pereira Sousa, Francisca Natália Leite Lopes

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02204
O uso de videogames como textos na sala de aula: um olhar pelas lentes da abordagem multimodal

Celia Nunes Pereira Borges, Zaíra Bomfante dos Santos

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02205
Discurso e acontecimento: a produção de efeitos de sentido a partir dos dizeres do Papa Francisco

Andreia Nascimento Carmo, Márcio Araújo de Melo, Valdivina Telia Rosa de Melian

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02206
Perspectiva interdisciplinar na leitura do texto literário no ensino fundamental

Ana Maria Leal de Lima Marschall, Juracy Ignez Assmann Saraiva

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02207
Uma análise funcionalista das construções hipotáticas iniciadas por visto que, dado que e posto que

Juliana Barboza do Nascimento, Maria Maura Cezario , Dennis Castanheira

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02208
O ritmo no e pelo discurso

Daiane Neumann

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02209
Discurso e HIV/Aids: uma análise de manchetes das revistas brasileiras Veja e Galileu sob a perspectiva arqueogenealógica de Michel Foucault

Thiago Henrique Ramari, Pedro Navarro

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02210
Selfie: a relação entre a técnica e a prática discursiva

Maraline Aparecida Soares, Silvia Regina Nunes

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02211
O lugar das práticas de análise linguística/semiótica na pedagogia dos multiletramentos: questões para o ensino de língua materna

Rafael Mota

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02212
Preces espíritas com linguagem facilitada: uma análise a partir dos postulados bakhtinianos

Tamiris Machado Gonçalves, Graziella Steigleder Gomes

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02213
Hiperconto e o ensino de literatura digital: uma abordagem metodológica para o Ensino Fundamental II

Cláudia Souza Ribeiro, Rosimeiri Darc Cardoso

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02214
“Nunca faça isso no Instagram”: a construção retórica de posts de conteúdo em carrossel no Instagram

Jancen Sérgio Lima de Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02215
As influências do gerencialismo na educação pública de Goiás: uma análise a partir de conceitos de Bakhtin

Fábio Stoffels, Wesley Luis Carvalhaes, Sylvana de Oliveira Bernardi Noleto

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02216
A (des)informação como estratégia política na gestão da pandemia da COVID-19 no Brasil: uma análise discursiva

Orlando Silva de Oliveira, Kélvya Freitas Abreu

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02218
Uma leitura de O sobrevivente, de Carlos Drummond de Andrade, em tempos de pandemia

Fabio Scorsolini-Comin

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02219
Que língua é essa? Anotações dialógicas sobre o ensino de língua portuguesa em contexto escolar indígena

Márcia Aparecida Rodrigues e Silva, Urbano Cavalcante Filho

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02220
O discurso jornalístico da Deutsche Welle-África sobre o Partido Africano da Independência da Guiné e Cabo Verde (PAIGC)

Carmolino Cá, Sóstenes Ericson

e02221
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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02221
A valoração da morte travesti: análise de uma notícia segundo a análise dialógica do discurso

Eduardo Soares da Cunha, Karina Giacomelli

e02222
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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02222
She was made up by a dude: discurso, imaginação e racionalidade feminina

Marcela Aianne Rebouças , Edgley Freire Tavares

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02223
Muito além da margem do texto: a negociação demarcada por recursos modalizadores na interação revisor-autor

Alcione Corbari

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02224
“Eu já fui julgado três vezes pelo povo brasileiro”: Lula e as representações discursivas de si no interrogatório do triplex

José Max Santana, Maria Eliete de Queiroz

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02225
Ensino de língua portuguesa: marcas da oralidade em produções escritas de alunos da 6ª classe do ensino primário do Sumbe-Angola

Boano Paulino, Maria Aparecida da Silva Miranda, Sulemi Fabiano Campos

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02226
Leitura do conto maravilhoso: uma proposta de atividades à luz do ISD para alunos autistas de turmas regulares do ensino fundamental

Alachermam Braddylla Estevam Sales, Maria Augusta de Macedo Reinaldo

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02227
Produção textual e dialogismo em enunciados responsivos da rede social Facebook

Claudemir Sousa

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02228
A errância da história: hiância, movência e contingência no funcionamento do discurso

João Flávio de Almeida

e02229
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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952022v11e02229

Nominata de pareceristas

Nominata de pareceristas

Comissão Editorial
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