Escrita e reescrita de textos acadêmicos: reflexão sobre os apontamentos de correção do professor

Autores

  • Rosângela Alves Santos Bernardino Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
  • Maria Lúcia Pessoa Sampaio Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
  • Crí­gina Cibelle Pereira Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
  • Ananias Agostinho Silva

Palavras-chave:

Escrita, Reescrita, Texto acadêmico, Tipos de correções

Resumo

O trabalho aborda os tipos de correção realizados em textos acadêmicos produzidos por alunos do curso de Letras e os seus efeitos para a reelaboração do texto, conforme os propósitos do gênero. O corpus constitui-se especificamente de artigos cientí­ficos, relatórios de pesquisa e monografias. Adota postulados da Linguí­stica Textual (MARCUSCHI, 2008; RUIZ, 2001; PRESTES, 2001), e segue a noção de gênero discursivo (BAKHTIN, 1997). A análise aponta os variados tipos de correção operados sobre o texto, com predomí­nio da correção textual-interativa, que levam o aluno a repensá-lo e reformulá-lo por meio de apagamentos, substituição, deslocamentos, acréscimos.

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Referências

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Publicado

2014-12-05

Como Citar

BERNARDINO, R. A. S. .; SAMPAIO, M. L. P. .; PEREIRA, C. C. .; SILVA, A. A. . Escrita e reescrita de textos acadêmicos: reflexão sobre os apontamentos de correção do professor. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 39–58, 2014. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/1361. Acesso em: 5 nov. 2024.

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